Grow & Play
बड़ा व्यक्ति उथली प्लास्टिक ट्रे के ऊपर बड़ी गोल किनारों वाली लकड़ी पकड़े है और बच्चा पानी की ओर इशारा करता है
मूल चित्रण · Grow & Play
विज्ञान · 5–6 वर्ष · 12 मिनट

डूबेगा या तैरेगा?

चार चित्र वाले उदाहरण देखो, ठोस और खोखले आकार की तुलना करो, फिर बड़े के साथ अपना असली अवलोकन लिखो।

अनुमानप्रयोग

यहीं आज़माएँ

अभी साथ खेलें

तैयारी की ज़रूरत नहीं

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शुरू करने से पहले

एक मिनट में तैयार

आपको चाहिए
यदि पानी लें तो थोड़े कमरे के तापमान वाले पानी की उथली न टूटने वाली ट्रेतौलियाएक बड़ी, चिकनी, जाँची हुई पानी के लिए उपयुक्त चीज़
बड़े व्यक्ति की भूमिका

हाथ की पहुँच में रहकर पूरे समय ध्यान दें। चीज़ें धीरे रखें, गिरा पानी पोंछें और गतिविधि के बाद तुरंत ट्रे खाली करें। केवल चित्र भी पर्याप्त हैं।

पूरा खेल तीन चरणों में
  1. 1कोई चित्र वाली चीज़ चुनो और उदाहरण खोलने से पहले एक बात बताओ।
  2. 2क्ले के गोले और खोखली नाव की तुलना करो: सामग्री और मात्रा को आकार से अलग रखो।
  3. 3असली पानी में बड़ा व्यक्ति एक बड़ी उपयुक्त चीज़ जाँचकर धीरे से रखे; जो सच में दिखे उसे लिखो।
इससे क्या विकसित होता है

अनुमान, समझाने वाले चित्र और असली अवलोकन को अलग रखना बिना अंक दिए ध्यान से तुलना करना सिखाता है।

छोटे हाथों के लिए

प्रिंटेबल

A4 · श्वेत-श्याम प्रिंट के लिए
GROW & PLAYA4

मेरी «डूबेगा या तैरेगा» अवलोकन शीट

असली पानी के पास बड़ा व्यक्ति साथ रहे; बिना पानी के विचार भी बना सकते हैं। अपनी जाँची हुई चीज़ें चुनें। यह खाली शीट स्क्रीन के अनुमान नहीं भरती और परिणाम नहीं बताती।

खोखली गेरुए क्ले की नाव अंदर से सूखी है और किनारा पानी के स्तर से ऊपर है
चित्र, तुम्हारे परिणाम नहीं
वही गेरुए रंग की नाव पानी से भरी है और सतह से नीचे है
चित्र, तुम्हारे परिणाम नहीं

चीज़: चित्र या नाम

देखने से पहले मेरा विचार

हमने सच में क्या देखा

चीज़: चित्र या नाम

देखने से पहले मेरा विचार

हमने सच में क्या देखा

चीज़: चित्र या नाम

देखने से पहले मेरा विचार

हमने सच में क्या देखा

क्या बदला या आगे क्या पूछें?

रुकें और आज़माएँ

कैसे खेलें

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खेलते समय पूछें

क्ले के गोले और नाव के बीच क्या बदला?

✺

यह क्यों मदद करता है

अनुमान, समझाने वाले चित्र और असली अवलोकन को अलग रखना बिना अंक दिए ध्यान से तुलना करना सिखाता है।

बच्चे के अनुसार बदलें

एक खेल, तीन स्तर

जहाँ सहज लगे वहाँ से शुरू करें और बच्चे की रुचि के साथ चुनौती बदलें।

इसे आसान बनाएँ

एक चित्र चुनें। पानी का स्तर दिखाएँ या एक बात सुनें; अनुमान और सभी उदाहरण खोलना ज़रूरी नहीं।

अगला कदम आज़माएँ

उतनी ही क्ले के गोले, खोखली नाव और अंदर पानी वाली नाव की तुलना करें। असली जाँच सुझाने से पहले बताएँ कौन-सी परिस्थिति बदली।

विचारों की छोटी प्रयोगशाला

चित्र से मिलकर खोजने तक

साथ देखें, एक बात बताएँ और अलग परिणाम की गुंजाइश रखें। उद्देश्य विचार की तुलना सच में देखी बात से करना है, हर अनुमान सही करना नहीं।

असली पानी के साथ बड़ा व्यक्ति पास रहे

  • बड़ा व्यक्ति थोड़े साधारण कमरे के तापमान वाले पानी की स्थिर, उथली, न टूटने वाली ट्रे तैयार करे। वह हाथ की पहुँच में रहकर पूरे समय ध्यान दे। कम गहराई अपने आप पानी को सुरक्षित नहीं बनाती।
  • केवल बड़ी, चिकनी, साबुत, उम्र के अनुकूल और पानी के लिए उपयुक्त चीज़ें चुनें। सिक्के, ढक्कन, कॉर्क के टुकड़े, छोटे या ढीले हिस्से, काँच, नुकीली या बिजली की चीज़ें न लें। खिलौने और सामग्री के निर्देश मानें।
  • चीज़ें और पानी मुँह से दूर रखें। बड़ा व्यक्ति धीरे से चीज़ रखे और निकाले; न फेंकें, न चेहरा पानी के पास लाएँ, न नाव में छोटी चीज़ों का भार रखें। केवल कागज़ पर खोजना भी पर्याप्त है।
  • गिरा पानी तुरंत पोंछें। बड़े को जाना पड़े तो बच्चे को भी साथ ले जाएँ। गतिविधि के तुरंत बाद ट्रे खाली करके रख दें; सामग्री और हाथ धोकर सुखाएँ।
हल्की लकड़ी का गुटका तैर रहा है और कुछ भाग पानी के स्तर से नीचे है

हल्की लकड़ी का गुटका

यह गुटका कुछ पानी के भीतर और ऊपर का भाग सतह से बाहर बना है।

उदाहरण की लकड़ी का घनत्व पानी से कम है। गुटके का हिस्सा पानी हटाता है और पानी उसे सहारा देता है। दूसरी लकड़ी या सोखा पानी असली परिणाम बदल सकते हैं।

पानी गुटके से कहाँ मिलता है?
क्या देखने में मदद करता है?

पानी का स्तर: पानी की सतह गुटके के किनारों को छूती है; तैरना पूरी तरह सूखा रहना नहीं है।

सामग्री: यह हल्की लकड़ी का उदाहरण है। «लकड़ी» हर गुटके के परिणाम का वादा नहीं है।

आकार: गुटका ठोस है, खोखली नाव नहीं। इस उदाहरण में सामग्री महत्वपूर्ण है।

ठोस स्टील का चम्मच पानी के स्तर से नीचे ट्रे की तली पर है

ठोस स्टील का चम्मच

स्टील का चम्मच तली पर टिका बना है।

ठोस स्टील का घनत्व पानी से अधिक है। यहाँ चम्मच नीचे जाता है; चित्र तुम्हारे खास चम्मच की जाँच नहीं है। खोखली या अलग तरह बनी चीज़ को अलग देखना होगा।

क्या बताता है कि चम्मच स्वतंत्र रूप से नहीं तैर रहा?
क्या देखने में मदद करता है?

पानी का स्तर: पूरा चम्मच सतह से नीचे है और तली को छूता है।

सामग्री: यह ठोस स्टील है, केवल चमकती दिखने वाली हर चीज़ नहीं।

आकार: चम्मच की परिचित बनावट ठोस स्टील को पानी न घुसने वाला खोखला ढाँचा नहीं बनाती।

ठोस गेरुए क्ले का गोला पानी के स्तर से नीचे ट्रे की तली पर

क्ले का ठोस गोला

क्ले का ठोस गोला सतह से नीचे बना है।

इस ठोस सामग्री का घनत्व पानी से अधिक है। उसी क्ले का छोटा गोला केवल छोटा होने से कम घनत्व वाला नहीं बनेगा।

क्ले की मात्रा बदले बिना क्या बदल सकते हैं?
क्या देखने में मदद करता है?

पानी का स्तर: गोला पानी के स्तर से नीचे तली को छूता बना है।

सामग्री: यह पानी से अधिक घनत्व वाली क्ले का मॉडल है। हर मॉडलिंग उत्पाद एक जैसा नहीं होता।

आकार: गोले में पानी को बाहर रखने वाली बड़ी खोखली जगह नहीं है। नाव से तुलना करो।

खोखली गेरुए क्ले की नाव तैर रही है, अंदर सूखी और किनारा पानी से ऊपर

उतनी ही क्ले की नाव

नाव तैरती बनी है और उसका किनारा पानी से ऊपर है।

खोखली बनावट किनारे से पानी आने से पहले पर्याप्त पानी हटा सकती है। क्ले की मात्रा नहीं बदली। चित्र में ढाँचा साबुत है; असली नाव रिस सकती या डूब सकती है।

क्या बदला: सामग्री, क्ले की मात्रा या आकार?
क्या देखने में मदद करता है?

पानी का स्तर: इस चित्र में पानी बाहर की दीवार से किनारे के नीचे मिलता है; बीच सूखा है।

सामग्री: यह जोड़ी वाले गोले जितनी ही क्ले और वही सामग्री है।

आकार: चौड़ी खोखली बनावट ऐसी जगह बनाती है जिसमें पानी अभी नहीं गया। इससे तैरने पर असर पड़ सकता है।

उतनी ही क्ले। दूसरा आकार।

इन तीन चित्रों में उतनी ही मॉडलिंग क्ले है, जिसका घनत्व पानी से अधिक है। आखिरी चित्र में नाव के अंदर पानी भी है। ये उदाहरण हैं, माप या हर नाव के तैरने की गारंटी नहीं।

कटी हुई ट्रे के चित्र में पानी के स्तर से नीचे ठोस गेरुए रंग का क्ले का गोला

ठोस गोला

ठोस क्ले का गोला सतह से नीचे बना है।

इस क्ले के ठोस टुकड़े का घनत्व पानी से अधिक है। केवल उसका आकार छोटा-बड़ा करने से सामग्री का यह गुण नहीं बदलता।

खोखली गेरुए क्ले की नाव अंदर से सूखी है और किनारा पानी के स्तर से ऊपर है

खुली नाव

चौड़ी खोखली नाव तैरती बनी है और उसका किनारा पानी से ऊपर है।

चौड़ी खोखली बनावट किनारे के डूबने से पहले इतना पानी हटा सकती है कि पानी क्ले को सहारा दे। क्ले खुद हल्की नहीं हुई है।

वही गेरुए रंग की नाव पानी से भरी है और सतह से नीचे है

अंदर पानी

नाव में पानी आ गया; इस चित्र में वह डूब रही है।

क्ले उतनी ही है, पर अंदर का पानी भार बढ़ाता है। पानी भरने पर नाव डूब सकती है। असली परिणाम आकार और रिसाव पर भी निर्भर है।

असली अवलोकन, एक बार में एक चीज़

  1. साथ तैयारी करें

    बड़े की जाँच के बाद गोल किनारों वाला लकड़ी का गुटका या बड़ा गोल धातु का चम्मच उपयुक्त हो सकता है। तौलिया पास रखें। चित्र देखने के लिए क्ले लेना ज़रूरी नहीं; आगे प्रयोग करें तो केवल उम्र के अनुकूल, निर्माता द्वारा पानी के लिए अनुमत सामग्री लें।

  2. विचार और परिणाम अलग रखें

    इशारे, बोलकर या चित्र से बताएँ कि क्या हो सकता है। «अभी पता नहीं» भी उपयोगी है। बड़ा व्यक्ति एक चीज़ धीरे से रखे, उसे हिलने की जगह दे और नीचे न दबाए।

  3. समझाने से पहले देखें

    चीज़ सतह के पास, नीचे या ट्रे को छू रही है? चेहरा पानी के पास लाए बिना बगल से देखें। आकार और हवा वाले खाली हिस्से देखें। तली पर टिकना स्वतंत्र रूप से तैरने का प्रमाण नहीं है।

  4. जो सच में हुआ, लिखें

    चीज़ और उसकी जगह बनाएँ या बड़े से लिखने को कहें। दोहराएँ तो चीज़ और परिस्थितियाँ यथासंभव समान रखें और जो बदला वह बताएँ। एक अवलोकन पर रुकना ठीक है; बड़े के साथ ट्रे खाली करें।

चार उपयोगी शब्द

तैरना
पानी में सहारा पाकर रहना, तली पर टिककर नहीं।
डूबना
पानी में नीचे जाना; फिर चीज़ तली पर टिक सकती है।
सामग्री
चीज़ किससे बनी है: जैसे लकड़ी, धातु या क्ले।
आकार
कैसी बनावट है: ठोस, खोखली, चौड़ी या सँकरी।

बड़ों के सवाल

क्या भारी चीज़ हमेशा डूबती है?

नहीं। केवल वज़न तय नहीं करता। ठोस चीज़ के घनत्व की तुलना पानी से करना मदद करता है। कुछ लकड़ियों का बड़ा टुकड़ा तैर सकता है, जबकि बहुत छोटी ठोस स्टील की चीज़ डूब सकती है।

धातु का जहाज़ कैसे तैरता है?

खोखले ढाँचे में खाली जगह होती है। किनारा डूबने से पहले वह अपने वज़न को संतुलित करने जितना पानी हटा सकता है। अंदर की जगह सहित पूरा जहाज़ ठोस धातु के टुकड़े जैसा नहीं है। यह आसान व्याख्या है, डिज़ाइन की गणना नहीं।

क्या हर लकड़ी या प्लास्टिक की चीज़ तैरेगी?

हर चीज़ के लिए एक परिणाम का वादा नहीं है। सामग्री का प्रकार, सोखा पानी, अंदर की हवा, छेद और आकार असर डाल सकते हैं। नाम को पक्का जवाब मानने के बजाय चीज़ जाँचें और देखें।

हमारी क्ले की नाव अलग रही। क्या यह गलत था?

नहीं। चित्र में पानी से अधिक घनत्व वाली क्ले, चौड़ा साबुत ढाँचा और अंदर पानी न आने की स्थिति है। असली मॉडलिंग सामग्री अलग होती है; सँकरा आकार, दरार या अंदर का पानी परिणाम बदल सकता है। उदाहरण की नकल करने के बजाय जो देखा उसे बताएँ।

क्या पानी, क्ले या पूरे चार प्रयोग ज़रूरी हैं?

नहीं। चित्रों की तुलना करें, पानी का स्तर दिखाएँ, एक सवाल पूछें और रुक जाएँ। विचार बोलना या सुनना भी भागीदारी है। खुले चित्रों की संख्या सीखने के अंक नहीं है।

मौलिक समझाने वाले चित्र · Grow & Play

खेल की पूरी मार्गदर्शिका

इस पल को अर्थपूर्ण बनाएँ

शुरू करने, प्रगति देखने और दूसरे दिन आगे बढ़ने की सरल लय। डूबेगा या तैरेगा? — 12 मिनट.

◷
12 मिनटकुल समय
✓
3स्पष्ट चरण
✦
3कौशल
?
1खुला सवाल
1
तैयार हों · 1 मिनट

तैयार करें: यदि पानी लें तो थोड़े कमरे के तापमान वाले पानी की उथली न टूटने वाली ट्रे, तौलिया, एक बड़ी, चिकनी, जाँची हुई पानी के लिए उपयुक्त चीज़.

2
खेलें और खोजें · 10 मिनट

कोई चित्र वाली चीज़ चुनो और उदाहरण खोलने से पहले एक बात बताओ। क्ले के गोले और खोखली नाव की तुलना करो: सामग्री और मात्रा को आकार से अलग रखो।

3
मिलकर बात करें · 1 मिनट

क्ले के गोले और नाव के बीच क्या बदला?

इस खेल के कौशल

बच्चा क्या अभ्यास करता है

◎
अनुमान

अनुमान, समझाने वाले चित्र और असली अवलोकन को अलग रखना बिना अंक दिए ध्यान से तुलना करना सिखाता है।

↔
प्रयोग

चरण पूरे करने से विचार, काम और परिणाम जुड़ते हैं।

✦
समझाना

अपना चुनाव समझाने से भाषा और आत्मविश्वास बढ़ते हैं।

देखें, परीक्षा न लें

विकास के छोटे संकेत

ये ध्यान देने के संकेत हैं, बच्चे के लिए अनिवार्य सूची नहीं।

कम मदद से एक चरण शुरू करता है।

अचानक नतीजे के बाद भी उत्सुक रहता या दूसरा तरीका आज़माता है।

चुनाव समझाने के लिए नया शब्द, हरकत या विचार इस्तेमाल करता है।

सोच खोलने वाले शब्द

तीन सवाल जिनके जवाब का इंतज़ार करें

हल्का संकेत देखने के लिए सवाल दबाएँ। केवल एक सवाल पूछें और बच्चे को अपनी बात सोचने का समय दें।

देखेंक्ले के गोले और नाव के बीच क्या बदला?

रुकें और इंतज़ार करें। बच्चे को कुछ शांत सेकंड चाहिए हो सकते हैं।

तुलना करेंतुम्हारी कोशिश के बाद क्या बदला?

पूछें: “तुमने यह कैसे देखा?”

कल्पना करेंअब तुम क्या जाँचना चाहोगे?

अगली कोशिश के लिए एक छोटा बदलाव बच्चा चुने।

एक सवाल चुनें — तीनों पूछना ज़रूरी नहीं है।

जिज्ञासा जारी रखें

कल नया तरीका आज़माएँ

◡और आसान

एक चित्र चुनें। पानी का स्तर दिखाएँ या एक बात सुनें; अनुमान और सभी उदाहरण खोलना ज़रूरी नहीं।

★बच्चे को नेतृत्व दें

बच्चे को एक हिस्सा तैयार करने, नियम समझाने और खेल कब पूरा है यह तय करने दें।

↗नई चुनौती

उतनी ही क्ले के गोले, खोखली नाव और अंदर पानी वाली नाव की तुलना करें। असली जाँच सुझाने से पहले बताएँ कौन-सी परिस्थिति बदली।

remember the moment

A small note
for next time.

What made your child smile? Keep one thought here for the next play day.

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