Grow & Play
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Lógica · 7+ anos · 10 min

Separe e explique

Separe oito peças ilustradas por forma, tamanho ou listras. Com duas regras, descubra por que uma peça pode seguir ambas ou nenhuma.

classificaçãoraciocínio

experimente aqui

Vamos brincar agora

SEM PREPARAÇÃO

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antes de começar

Pronto em um minuto

VOCÊS VÃO PRECISAR
tela ou folha impressa se quiserlápis se usar papel
PAPEL DO ADULTO

Deixe a criança escolher a regra e verificar cada propriedade. Conversem sobre uma nova regra antes de avaliar com ela a disposição anterior.

A BRINCADEIRA EM TRÊS PASSOS
  1. 1Escolha uma regra ou duas propriedades diferentes.
  2. 2Selecione uma peça numerada e sua bandeja. Não precisa arrastar.
  3. 3Confira quando quiser e explique uma escolha antes de mudar a regra.
O QUE DESENVOLVE

Classificar convida a perceber características, criar categorias e explicar o raciocínio.

para mãos pequenas

Imprimível

A4 · bom para impressão em preto e branco

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pare e experimente

Como jogar

0 / 3 complete
?

perguntem durante o jogo

Uma peça pode seguir as duas regras? Mostre quais características ajudam a decidir.

✺

por que ajuda

Classificar convida a perceber características, criar categorias e explicar o raciocínio.

adapte à criança

Uma brincadeira, três níveis

Comece onde for confortável e mude o desafio conforme a curiosidade.

DEIXE MAIS FÁCIL

Use uma regra de forma e só duas peças. Não precisa terminar o conjunto.

TENTE O PRÓXIMO PASSO

Mantenha as peças no lugar, mude uma regra e explique quais talvez precisem de outra bandeja.

Oficina de classificação

Cada peça tem forma, tamanho e padrão. No exemplo, quatro bandejas separam as duas regras. É um modelo, não seu trabalho pronto.

  1. Escolha uma regra ou duas propriedades diferentes.
  2. Selecione uma peça numerada e uma bandeja. Você pode movê-la de novo.
  3. Confira quando quiser e explique uma escolha. Não precisa colocar todas as peças.

Exemplo explicado: A é grande; B é listrado

Regra A GrandeRegra B Com listras

Só A

Círculo · Grande · Sem listras

Combina com A, não B

Ambas as regras

Círculo · Grande · Com listras

Combina com A e B

Só B

Círculo · Pequeno · Com listras

Combina com B, não A

Nenhuma regra

Círculo · Pequeno · Sem listras

Não combina com A nem B
Ver as oito peças e suas propriedades

Peça 1

Círculo · Pequeno · Sem listras

Peça 2

Círculo · Pequeno · Com listras

Peça 3

Círculo · Grande · Sem listras

Peça 4

Círculo · Grande · Com listras

Peça 5

Triângulo · Pequeno · Sem listras

Peça 6

Triângulo · Pequeno · Com listras

Peça 7

Triângulo · Grande · Sem listras

Peça 8

Triângulo · Grande · Com listras

Compare grande e pequeno dentro da mesma moldura. As palavras ajudam se um cartão mudar de tamanho na tela.

guia completo da brincadeira

Dê significado ao momento

Um ritmo simples para começar, perceber avanços e continuar em outro dia. Separe e explique — 10 min.

◷
10 minTEMPO TOTAL
✓
3PASSOS CLAROS
✦
3HABILIDADES
?
1PERGUNTA ABERTA
1
PREPAREM-SE · 1 min

Separem: tela ou folha impressa se quiser, lápis se usar papel.

2
BRINQUEM E EXPLOREM · 8 min

Escolha uma regra ou duas propriedades diferentes. Selecione uma peça numerada e sua bandeja. Não precisa arrastar.

3
CONVERSEM JUNTOS · 1 min

Uma peça pode seguir as duas regras? Mostre quais características ajudam a decidir.

habilidades desta brincadeira

O que a criança pratica

◎
classificação

Classificar convida a perceber características, criar categorias e explicar o raciocínio.

↔
raciocínio

Seguir etapas relaciona uma ideia, uma ação e um resultado.

✦
Explicar

Explicar uma escolha desenvolve linguagem, confiança e reflexão.

observe, não teste

Pequenos sinais de crescimento

São convites para observar, não exigências que a criança precisa cumprir.

Começa uma etapa com menos ajuda.

Mantém a curiosidade depois de uma surpresa ou tenta outro caminho.

Usa palavra, movimento ou ideia nova para explicar a escolha.

palavras que abrem o pensamento

Três perguntas que merecem espera

Toque em uma pergunta para ver uma continuação gentil. Faça apenas uma e dê espaço para a ideia da criança.

OBSERVEUma peça pode seguir as duas regras? Mostre quais características ajudam a decidir.

Faça uma pausa. A criança pode precisar de alguns segundos de silêncio.

COMPAREO que mudou depois da sua tentativa?

Pergunte: “O que ajudou você a perceber isso?”

IMAGINEO que você gostaria de testar agora?

Deixe a criança escolher uma pequena mudança para a próxima tentativa.

Escolha uma pergunta — não é preciso fazer as três.

mantenha a curiosidade

Tentem de outro jeito amanhã

◡MAIS LEVE

Use uma regra de forma e só duas peças. Não precisa terminar o conjunto.

★A CRIANÇA CONDUZ

Convide a criança a preparar uma parte, explicar a regra e decidir quando a brincadeira terminou.

↗NOVO DESAFIO

Mantenha as peças no lugar, mude uma regra e explique quais talvez precisem de outra bandeja.

remember the moment

A small note
for next time.

What made your child smile? Keep one thought here for the next play day.

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